Психология самообучения, самообразования

Пользователь
Не зарегистрирован
Тэги
Элементы отсутствуют

Все теги

Использование современных информационных технологий может повысить скорость и качество работы: «Важным средством интенсификации и улучшения учебной работы должна быть компьютеризация обучения» [155,261]; [83,53] [30,225] [30,48]. Богатые мультимидийные возможности и свобода действий специализированных программных средств может позволить избавить человека от работы недостаточно необходимой для эффективного саморазвития человека в процессе познавательной деятельности: «По мнению ряда психологов, компьютер является таким средством и орудием человеческой деятельности, применение которого качественно изменит и увеличит возможности накопления и применения знаний каждым человеком» [155,261].

Следовательно, можно предложить использовать информационные технологии, в том числе программные средства для повышения эффективности самообразования и саморазвития. Использование информационных технологий может заключаться в автоматизации самоконтроля, организации работы, подсчета статистики, тестировании и т.д.: «Оказалось, что компьютеры, снабженные специальными обучающими программами, можно эффективно приспособить для решения почти всех дидактических задач – предъявления (выдачи) информации, управления ходом обучения, контроля и коррекции результатов, выполнения тренировочных упражнений, накопления данных о развитии учебного процесса и т.д.» [155,515-516]; [155,264].

Во время использования способов самообучения и саморазвития, а также включения в работу других условий приходится иногда тратить много рабочего времени на самоконтроль и организацию работы. Поэтому наиболее удобным представляется использование во время такой работы специально написанных программных средств, которые могут взять на себя большую часть работы по подсчетам, инструктажу, направлению и контролю работы по тем или иным алгоритмическим способам самообучения: «Скиннер (1986) рассматривал компьютер как «основную обучающую машину», способную обеспечивать все этапы, необходимые для программированного обучения, которыми управляют с бесконечным терпением» [222,230].

Также повышению качества и скорости саморазвития и самообразования могут помочь богатые мультимидийные возможности компьютера, позволяющие эффективно представить материал и средства, необходимые для выполнения условий эффективного самообразования и саморазвития.

 
 
Автор: к.п.н., магистр психологии Румянцев Сергей Александрович
 

Используемая литература

 
Версия для печати
В данном разделе записей нет.

Работает на Amiro CMS - Free